Kızılırmak mahallesi 1446. cadde Alternatif Plaza Kat:7 No :25 Çukurambar - Çankaya/ ANKARA

OKUL ÖNCESİ DÖNEM – ÇOCUK

Okul öncesi dönem çocuğun bilişsel, psikolojik, duygusal ve sosyal gelişimi açısından yaşamında büyük yer tutmaktadır. Bu dönemde çocuğun kişiliğinin %80’i oluşmaktadır. Her çocuk özeldir. ilk sosyalleşme sürecini yaşayan çocuğun bu dönemi en sağlıklı ve işlevsel bir biçimde tamamlaması açısından önemlidir. Eğitim hayatına (kreş-anaokulu-ilköğretim) alışma dönemi bazı çocuklar için sancılı geçmektedir. Çocuğun güven duyduğu obje annedir. Sonrasında baba ve bakımı ile ilgilenen anneanne, dede, hala vb. kişilerdir. Alıştığı kişilerden sonra, başka insanlara güvenmek, dış dünyaya açılmak, çocuk için zor bir süreç olacaktır. Aşırı koruyucu ve kollayıcı tutum sergileyen anne-baba nın çocuğu bireyselleşmeyi sağlayamamaktadır, çünkü çevresindeki kişiler yoğun endişelerinden dolayı çocuğu bireyselleşme anlamında olumsuz etkilemektedir. Büyüyen her çocuk bireyselleşmek için çaba gösterir, çevresini merak eder, dokunur, yürümek için çaba gösterir ve yürür, yürüyerek ulaşabildiklerinin sayısı artar ve daha çok merakı artar, istediklerini yapmak için sizinle inatlaşır ve kendini ortaya koyar. Tüm bunlar çocuk için bireyselleşme çabasıdır. Okula başlayan çocuk ‘kısa süreli ayrılık anksiyetesi’ yaşamaktadır. Terk edildim duygusunu derinden hissetmektedir. Okul öncesi dönemde çocuğun kişiliğinin %80 inin oluşum sürecinde alınan doğru yönlendirilmeler çocuğun psikolojik, akademik, sosyal ve bilişsel anlamda hayata daha sağlam başlamasını sağlamaktadır.